2013年12月24日 星期二

同學讀三毛《守望天使》迴響

在平安夜當天,給同學回家讀了三毛的《守望天使》,有了許多溫暖的感覺。

「天使常常流淚的,因為太愛他們守護著的孩子,所以往往流了一生的眼淚,流著淚還不能擦啊,因為翅膀要護著孩子。即使是一秒鐘也捨不得放下來找手帕,怕孩子吹了風淋了雨要生病。」三毛 《守望天使》

八年九班同學讀三毛《守望天使》後的小迴響:
「將我們籠罩的是一團散不去的愛,而愛是由兩雙厚繭的手圍成的。」祐菁

「愛沒有永遠等待的時間,等你蹉跎,等你磨蹭。」劉韔

「直到有一天,我們也成為天使,我們才會發現,當初天使的偉大。」鈞霆

「直到有一天,我們的孩子長大成人,才發現自己也成了天使;才終於恍然大悟,原來當初長伴我們身邊的父母,就是我們的天使。」書寧

「『慈烏反哺,及時行孝。』這是在我們成為天使之前,應該要做到的事。」庭維

「有一天,當我們突然想起天使,他們卻早已飛過天際,飛到我們到不了的雲層之上。當我們想回頭守護他們時,卻已經是樹欲靜而風不止,子欲養而親不待了。」承恩

「因為一代又一代的孩子,變成了一代又一代的父母;終於在成為了天使之後,懂得當初未我們付出的流淚與苦心。」姿婷

「人在福中不知福,總是在失去了以後,才真正明白原來曾經那麼真切的擁有過。多少『未盡反哺心』,都是後悔的滋味。」昕承

2013年11月14日 星期四

書摘001:簡單而嚴肅/劉大任

看山普拉斯打球你似乎可以看到這麼一種信息在這個世界上你就愛一種東西你就在你愛的這個東西裡把自己練到完美練到無懈可擊你因此尋得滿足此外的一切其實無足輕重就這樣你變得堅強足以抵抗不時傾巢而來的寂寞你變得勇敢你學會拒絕周遭的喧譁與熱鬧你學會簡單而嚴肅像山普拉斯的發球攔網上旋下旋你形成一種風格唯你獨有。」

2013年10月17日 星期四

我要為你喝采

關於第一次定考以及讀書計畫
父母親師如我們有些話,對你,不得不說。我們希望在國中生涯的結束,你收割的是結實累累的飽滿稻穗,然後我們為你鼓掌與喝采。因為我們曾經來過,在這條學習的道路上滿是心得,願你少些蹉跎,多些順遂,少點崎嶇,多點平順。所以,望著來時路上蒼蒼橫著的翠微,以及遙隔翠微那正在山腳下的你,我們有話要說。

為什麼要讀書
關於閱讀,作家余秋雨說得好:「閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就平庸,那麼今後要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸?平庸是一種被動又功利的謀生態度。」雖然講得是「閱讀」,但用「讀書」來置換也是成立的,「讀書」使你擺脫平庸,使你擺脫被動又功利的生活態度。
因此,讀書並不是僅僅只為了生活。
有同學說「我現在所學的這些知識,往後又不會用到,為什麼要盡力?」,這樣的理由之所以不能成為藉口,是因為九年國民「義務」教育所學,並非只為了讓你得過且過生活,而是涵養國民應具備的知識與技能。
國文培養你的語文表達,讓社會上的人們能夠彼此交流,甚至透過文字抒發情感與意見。英文使你能以廣泛通用的語言與更多不同國籍背景的人們交談,使你能更便利的行走各地,拓展見聞。數學與理化鍛鍊你的邏輯思考,而有些生活中有害或有益的物質,你能因此有所認識。歷史讓你仰天之大,了解過去,細數遠古走來的足印,了解我們何以至今,關懷我們欲往何去。地理使你俯地之廣,認識環境,並且關懷你所履踏的土壤。公民則與時俱進,教導你人類社會的家庭、政治、法律、經濟及國際關係的規則,使你思辨,並進而去關懷群體。

為什麼要好好讀書
國中畢業之後,出路多半是往高職、高中或者選擇就業。而其中高職、高中的就讀更是多數人的「選擇」。但「選擇」的現實是成績愈好,愈有「選你所愛,愛你所擇」的機會;成績愈低,愈是只能乾瞪眼地在悔恨中撿他人挑剩的。與其到時懊惱自己過去的不努力,不如趁現在豁盡全力,不留往後一絲餘恨。所以,同學們,請好好加油!我們都知道「時然後學,則事半功倍」的道理,我們也都不想體會「時過然後學,則事倍功半」苦楚;因此,請把握時機,從「現在」起好好努力,莫等閒,白了少年頭,空悲切!

如何把書讀好
國文是一種語文素養的長期累積,非一蹴可幾、一日可成。因此,國文科仰賴你的廣泛閱讀,仰賴你將基本注釋背熟,仰賴你將生難字辨記清楚,仰賴你對每一篇文章的通透理解,才能看見那文字中宛若遊龍、翩若驚鴻的美麗。
英文將課本上的單字與課文記熟,定有及格的基本分數,「看」過不等於熟悉,「翻」過不等於瞭解,「念」過不等於牢記。所以當你錯了課本上相同的內容、基礎的單字,這意味著你的讀書只做到了虛晃一招表層,卻等於什麼都沒做。
數學與理化必須徹底理解、大量練習,一份數學試卷應該要能在三十分鐘內完成,用剩下的二十分鐘去思考兩到三題的難題。而這樣的速度,仰賴素日累積扎實的練習。因此,如果你這次定考中來不及寫完考卷,原因惟二:理解不夠透徹與練習不足。
歷史、地理、公民等社會科目需要大量的背記,要先有背記才有縱貫脈絡的應用,許多同學錯了課本上寫著的定義或內容,這即是下的功夫不深、背記的努力不夠。
結論是,讀書不是一場表演,它應該是一種內化而外彰的「努力」並且「盡力」的態度。每個人的資質當然有所差異,十人十色,各有擅場。但問你是否已全力以赴?但問你是否已無絲毫尚可努力的餘地?但問你是否已無點滴仍有不及的悔愧?

當你在學習的道路上那樣賣力的衝刺、奔跑過了,你說你付出的努力已是此生最鉅!你說你盡力的程度已是無與倫比!你說你喧騰的青春已然無所追悔!那麼父母親師長輩如我們會為你鼓掌喝采,我們在兩年後要為你喝采,而不要為你扼腕,所以從今天起請你開始讀書、好好讀書、把書讀好!

2013年2月14日 星期四

節制與恆毅

家裡一向不在過年期間返鄉,一來鄉遠路遙,因為耳朵的關係,搭進入鄉間的那種遊覽公車實在讓我頭昏腦暈吃不消; 二來年節期間的車水馬龍和親戚之間的寒暄應對也令人卻之不恭。索性一小家子就這樣過年,也是一種幸福。

而今年或許是最恬淡的一次過年了。因為仍在服役的身分,這樣長的假期就特別難得,所以意興闌珊什麼也不想做,成天懶懶地閑散著;閒散有閒散的不安,也有閒散的愉悅。總想著年節期間應該念點書,只是至今沒有讀上一點。唯有午後的長遠裡,(母親還是有回鄉過年三天)忍不住要洗點衣服、煮點菜、洗個碗,似乎是外宿之後開始的影響。

假期懶憊了精神,口腹之慾的滿足也讓身材圓腫起來;似乎已經到了放縱與鬆弛的低點,此後要開始向上攀坡。 節制與恆毅,這是新年開始的自我期許!