未料

生活並不總是只有積極美好的那一面，歡朗與苦鬱以奇妙的比例調和，就這樣生活著。以至於有時候不太清楚是苦鬱的生活中，那偶然的歡朗帶來無限的熱情與期待，所以總是能走下去。或者其實是歡朗的日子裡，未料的苦鬱不來則已，一來就是漫天陰霾，以至於備嘗晦澀，生命的慾望恰恰扭曲在繃斷的邊緣，挑戰著生存的底限。

於是養成報喜不報憂的特質，或者終究走向這種模式，讓那些幽暗的就在死蔭處腐爛、分解著，想著一天至少有半天是白晝，遂在白天歡樂明朗，用晚上來豢養憂傷，成疾，成傷，成痂，然後癒合。

說明書

彷如在多年隨意的操作下， 終於想起是否該拿起塵封未閱的一本說明書來研讀一番， 逐漸在其中得知諸多使用方法。才發現也不是那麼汰舊的機子， 而是有不諳門道的生手。我在閱讀並學習使用著自己，並且了解到「 節制」與「毅力」應該像防手震一般時常開啟， 才不總是遺憾那些模糊的風景。



持續Follow著Grey's Anatomy，真的不由得要稱讚它（屏除稍嫌過多， 卻也不難看的愛情場面。）常能看到新嘗試， 除了我之前印象深刻卻不算特別的反覆倒述， 整集一直從不同人的視角與時間點重述同一個事件， 使其最後拼湊出真實。而新的一集則用了歌舞劇的形式， 用歌曲拼湊符合劇情急生死急救的場面，倒是蠻新鮮的。



考公領所真的是很奇特的一天， 因為龍山寺有直達考場大同高中的公車， 所以我提前了一個半小時出門到公車站。沒想到過盡千車，再回頭， 整排長長的公車站擠滿了老阿嬤、老阿公，不同路的公車來了又走， 老人們卻不為所動， 我心中隱隱感覺這是一件悲劇性事件激盪的前奏。 於是當我等待的公車來臨時， 高舉雙手的老阿嬤們衝向尚未打開車門的公車， 那一刻就擊垮了我輕鬆愉悅的心情。才忽然想起， 大同高中的前一站是行天宮，在車上和一堆進香團擠在一起， 老阿嬤像泥鰍一樣任性的擠來擠去，或者拉扯我的衣服， 我猛然回頭，各色面孔的老阿嬤臉孔，高高低低朝著不同方向， 滿布皺紋，儼然就是修羅地獄的場景 ......



總之，當時雖然報了公領所， 但是考前一天終於要拿出考古題來做做看時，才發現為什麼我在專業科目五選一裡面為什麼不選大學四年比較有學過(?)的公民教育來考，（一定是一想到董娘就覺得有種沉重的壓迫感XD）偏偏選了法學緒論。而且看了考題才發現， 原來最好考的是社會學，又有名詞解釋又有課本可以看， 只是有點無趣。想著法緒的題目有看也沒辦法準備，遂兩手一攤， 輕鬆的去了。



和俊翰一起考試，還遇到了一些同學和學長姊，因為我忘記戴手錶，抓不準時間，所幸當天的監考老師總是好心的提醒還有最後十分鐘，便依此收筆，提前交卷和海參一起去散步。 國文還提早了二十幾分鐘出考場，想來寫作文也是一件令人倦怠的事情， 為的是去看俊翰想看的電影火力拳開，普通而可預知情節的電影， 但是也有可以欣賞的隱喻以及社會層面的關懷議題。



考上公領系是以很輕鬆的心情，也真的沒有做任何準備。法緒想來是都會寫，但沒想到能有76分，都跟我的國文一樣了。除了意外之外，好像有點對於自己的肯定，想來是大四、 大五以來對於公民教案、公民專業的練習與認識，是有所長進的。 於是乍看之下，自己初初也覺得似乎是僥倖， 但細細想來也不是這樣的，曾經付出的努力，自己也給自己肯定， 然後作為現在的基石與信心，繼續自己的方向。



這天俊翰一早便打了電話給正在上課的我，是報喜的小福神，傳說中的老鼠帶喜又帶財嗎XD那麼先畢業、實習，要讀或不讀就是再說的事了，是不是明年也這樣去試試看中文所呢XD好像一直跟師大這塊地方脫不了干係

登高

連續兩天遇到阿符，後來還遇到采紅，有種師大校園裡又好像很熱絡起來的錯覺。



體育課，拉筋的時候老師一邊扳我的腳板一邊和我有一搭沒一搭地聊天。每次上體適能都要跑個快3000公尺，加上拉筋伸展，回家總得痠個一天半天，我都逢人便開玩笑我似乎是被體罰了；不過持續運動的感覺，身體似乎比較輕鬆暢快(?)。老師看見我左手上的水晶，雖然過了龍山寺的香火，倒也不是當成佛珠在使用，只是求個平安。但似乎勾起老師的興趣，聊起他小時候因為太調皮、活力過剩，讓家人給送到了佛寺裡去磨練耐性與脾氣，當時早起以及因為調皮而受責罰，對一個孩子來說好像是很嚴苛的日子，但如今想來打打鬧鬧中也成為有趣的童年回憶。聽一個一百八十幾公分體格壯碩的中年男子，敘述他自己的童年，好像曾經幼小的模樣也如歷在目。



每個人都有過蒙昧不明的童年，推敲一個成年人或者老年人的愚騃青稚，想來是一件饒富趣味的事情。記得曾在小團圓裡讀到張愛玲形容童年是「沒有生老病死的那一段沉酣的歲月。」其實也並不是真的在來時路上無風無雨，而是從風雨中走來，有許多事情的發展仍在未定之天，有許多道理還不能體會、無法明白；唯一肯定的卻是，到如今的腳印，沒有走不下去的路。於是乎未來，也只是繼續走著就是了。堆砌著童年，堆砌著歲月的積累，向更高處登去。