你回頭，我們就在這裡守望

迎面，你就這樣撞上了牆。

　　付出了那麼多的努力，卻沒有相對應的成績。學習宛如挖鑿不倒的南牆，是愚公難移的大山，任憑你矢志圖強，終究南牆不倒、大山不移，予你以無動於衷的冷漠。 辛苦栽種的秧苗無法結實收穫，讀書遂變成一件痛苦的事情，像總拿著熱臉貼人家的冷屁股，萬籟俱寂的夜裡你的鬥志亦隨著要萬念俱灰；是風中殘燭，亂風來打， 滅起一陣告降的白煙。

　　然而，讀書有時是這樣的，像一件編織品。為了那麼一個勾錯的針腳，只好拆開，回頭再來，雖然辛苦，卻換得無暇；就如同錯題的訂正，雖然失去了分數，卻也得到了不足的警醒，然後趨於完盡。

　　然而，讀書有時是這樣的，如蝶的蛹化。吞食多少超越身軀的青葉，作繭自縛，在蛹化變態的過程中經歷多久的孤寂，換來華美蝶翅的初撲，而飛翔帶來另外一種高度與境界；就如同你「閱讀等身」、「作題等身」，在書籍中蠶食鯨吞，蓄積能量，只為三年一次的精采蛻變。

　　然而，讀書有時是這樣的，似攀登大山。你用眺望與汗水揣山巔之高，你用俯仰與淚水測路途之遠，你從最最遙遠的地方，來到最靠近自己的所在，一切虔誠在此終必相遇，得見屬於你獨一無二的山光遠景。
　　哲學家尼采在《漂泊者及其影子》裡是這樣說的：「有些人雖然擁有才華與技術，卻沒有辦法完成一件事。因為他們不相信時間，不能耐心等待直至完成。總以為只 要親自出馬，一切就能搞定，所以總是招致半途而廢的結果。無論是完成一件工作還是創作，都需要一定的耐心，否則欲速則不達。之所以能完成一件事，關鍵不在 於才能或是技術，而是要相信時間的催化作用，以及堅持下去的氣度。」

　　迎面，你就這樣撞上了牆，痛地留了淚。

　　你回頭，我們就在這裡守望你，堅定而溫柔。

　　當你竭盡全力的嘗試過了，無論是欣然的成功還是無悔的挫敗，我們都會替你鼓掌。拍拍你的肩，摸摸你的頭，給你喝采的溫暖擁抱。

　　所以請你相信自己，相信著相信你的我們，相信時間。

　　請你相信自己有不懼挫敗的勇氣，請你相信著相信你的我們有無關成敗的真摯鍾愛，請你相信時間從不辜負每一個認真耕耘的虔誠生命。然後，讓高牆倒下吧！只要高牆倒下，只要讓高牆倒下，我們就可以看見在那之後富艷難蹤的旖旎風光。

在管與不管之間，有一個詞語叫『守望』

       有時候是這樣的，有些人、有些事，親見親聞，很糟糕，卻不置可否；每個人有自己的作法。隱地說：「一生倒有半生，總是在清理一張桌子。」而我說導師的生活是「一週倒有半週，總是在飆罵一個班級。」

　　但正因為在意所以總是清理，因為掛心所以才要指正。曾經看過的好句子，「《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫『守望』。」

　　或者循循善誘，或者怒目瞠視，或者諄諄教誨，或者落語如雷，都是一種守望。守望是等待，守望是期待，守望是堅定而溫柔的，守望是擇善固執而不害怕被憎惡討厭的。守望是一種信念－－希望這些孩子，每一天都能成為比昨天更好的人。

　　我的週末，在禮拜五的掃除到第七節，飆罵了一個多小時。但回到辦公室，將孩子們的文章謄打成電子檔，卻有著小小的感動與欣喜。成長就是這樣的吧！會犯下錯誤，也會在錯誤中成長，當然還會再犯錯；然後在每一次的錯誤中，磨礪自己，終於變得圓熟。
　
　　或許是高峰上的頑石，從汩汩小溪跌入滔滔大川，在漫漫的河流中翻滾、碰撞，最後成為河灘上那溫潤圓滑的一枚枚可愛的鵝卵石。總是希望那些反覆的指正、 叮嚀、勸導，不是愚公移山，至少是吳剛伐桂；因為那桂樹總會在一次一次的斧鑿傷斲的癒合中，愈來愈堅強的生長。不是要扳起樹根，砍倒一棵樹，而是希望有一 天得以見聞，杏壇下，那一片扶疏的蒼翠。

班際籃球賽，輸了比賽，卻成長了

《關於落敗》劉韔

意外的翻盤，有些驚訝，也有些難過。十二分的差距，是挽回不了的孤掌難鳴。頭一次看到鈞霆紅了眼眶，頭一次看到哲瑋沮喪落魄，頭一次看到完完全全失望了的朋友們。

很意外的，今天的籃球賽我們輸掉了。輸掉了第一輪比賽，也意指我們沒機會再有挑戰向前的機會了。

不過至少我們撐過、走過這段努力練習的時光。雖然賽中的狂瀾是難以力挽的孤掌難鳴，賽末我們的精神卻贏得了許多由衷的掌聲。

從沒想過籃球能如此風靡，讓全班一同瘋狂，今天能走到這一步，我，感激不盡了。

《不是失敗》張鈞霆

今天的比賽，我們輸了。

「為什麼你沒有守好？」「籃板球為什麼放給對手？」「說過了跟緊！別漏防了。」在此起彼落的討論聲中，難過的難過，哭泣的哭泣，自責的自責。不過，我們並不是失敗者，只有那些連努力都不努力的人，才是真正的失敗者。

我們並沒有輸掉整場比賽，我們贏得他人的尊敬與他人的掌聲。因此，若我們繼續自暴自棄，活在傷心與自責當中，豈不是辜負了那些掌聲與尊敬嗎？

失敗並不是人生的絆腳石，而是踏往成功道路的石階。

《我們贏了》張祐菁

我們那滿腔熱血的心仍在搏動！在我們的心中，贏與輸，已不再重要，重要的是那對籃球的熱忱以及享受過程的喜悅。

我們掙脫了枷鎖，再次定義何謂「勝負」。我們都樂在其中，享受到甜甜的愉悅，甜到遺忘了，痛。

我們都已豁盡了全力，沒有誰對誰錯。真正的冠軍不一定是比賽的第一名，而是在過程中真正享受的人；冠軍不只一個，隨「心」改變，憑「心」定論。

這場比賽更拉近了我們的距離，在成長過程中依然繽紛了青春的扉頁。

我們沒有輸，在大家的心中我們已經光榮的贏了一場。

《輸了？》王薏婷

今天是人人注目的班際籃球賽第二天，我們敗給了二十五班。

打從比賽一開始，我們班的狀況就不大好。先是因為遲到，差點被退賽；後又因受傷等因素，讓許多人屢受挫折。但是我們得到的每一分都光明磊落、踏踏實實，充滿著信賴。

賽後，許多人還是傷心的哭了，哭出來也是種發洩的方式。眼看有幾個同學忍不住責怪彼此，劉韔卻做了讓我意想不到的事，他上前抱了抱過於失落的同學，說：「輸了？又怎麼樣呢？我們盡力了，真的盡力了！這次的比賽你們都做得非常好。我們809是最棒的！」

這番話，為我上了重要的一課。沒錯，為了這場比賽，我們真的努力了好久，雖然輸給了二十五班，卻戰勝了自己。曾經那樣認真的付出，那樣的努力過，在過程中有所成長，有所改變。雖然結果不盡如人意，是有些後悔卻也毫不後悔的經歷！

守望者之歌

牽一頭牛走271天
當寬容與著想變成理所當然的牧草
權利如飲水般被不斷渴求
義務卻像踏過的蹄印總是拋在身後

總以為向著朝陽前進
一回頭，牛正在夕陽裡打盹
吹著牛步的牧歌
一首難聽的變奏曲

牽一頭牛走271天
理所當然的牛
牧童與短笛，短笛與牧歌 　都有
不再浪費唇舌的時候

你不能要求一個簡單的回答

好多堂的公民課，應同學們的要求，我們在課堂上談服貿；當然也有還來不及談到的，段考如猛獸就在明天緊緊地逼迫著我們。

正反論述之後，最後給同學們一個拋問：每一件事情都有正反兩面，我們要衡量的是，它所帶來的利益值不值得我們去承擔那些隨之而來的成本；我們要月旦的是，它所帶來的斲傷值不值得我們用原本的美好去折衝、抵銷。政府對服貿的推動是這樣，人民反對或支持的行動是這樣，事後的人民抗爭與政府的處理都是這樣的。

本來想要一個答案的同學們，有的反倒大惑不解了。但那是好的，太好了！在那樣一個殫精竭慮去思考的年輕的眉睫間，那樣年輕得不相稱的皺眉裡，將呼之欲出的，是一個屬於他自己的信念與回答。

同學讀三毛《守望天使》迴響

在平安夜當天，給同學回家讀了三毛的《守望天使》，有了許多溫暖的感覺。

「天使常常流淚的，因為太愛他們守護著的孩子，所以往往流了一生的眼淚，流著淚還不能擦啊，因為翅膀要護著孩子。即使是一秒鐘也捨不得放下來找手帕，怕孩子吹了風淋了雨要生病。」三毛 《守望天使》

八年九班同學讀三毛《守望天使》後的小迴響：
「將我們籠罩的是一團散不去的愛，而愛是由兩雙厚繭的手圍成的。」祐菁
「愛沒有永遠等待的時間，等你蹉跎，等你磨蹭。」劉韔

「直到有一天，我們也成為天使，我們才會發現，當初天使的偉大。」鈞霆

「直到有一天，我們的孩子長大成人，才發現自己也成了天使；才終於恍然大悟，原來當初長伴我們身邊的父母，就是我們的天使。」書寧

「『慈烏反哺，及時行孝。』這是在我們成為天使之前，應該要做到的事。」庭維

「有一天，當我們突然想起天使，他們卻早已飛過天際，飛到我們到不了的雲層之上。當我們想回頭守護他們時，卻已經是樹欲靜而風不止，子欲養而親不待了。」承恩

「因為一代又一代的孩子，變成了一代又一代的父母；終於在成為了天使之後，懂得當初未我們付出的流淚與苦心。」姿婷

「人在福中不知福，總是在失去了以後，才真正明白原來曾經那麼真切的擁有過。多少『未盡反哺心』，都是後悔的滋味。」昕承

書摘001：簡單而嚴肅／劉大任

「看山普拉斯打球，你似乎可以看到這麼一種信息。在這個世界上，你就愛一種東西，你就在你愛的這個東西裡把自己練到完美，練到無懈可擊。你因此尋得滿足，此外的一切其實無足輕重，就這樣你變得堅強，足以抵抗不時傾巢而來的寂寞；你變得勇敢，你學會拒絕周遭的喧譁與熱鬧，你學會簡單而嚴肅，像山普拉斯的發球、攔網、上旋、下旋，你形成一種風格，唯你獨有。」

我要為你喝采

⌘關於第一次定考以及讀書計畫

父母親師如我們有些話，對你，不得不說。我們希望在國中生涯的結束，你收割的是結實累累的飽滿稻穗，然後我們為你鼓掌與喝采。因為我們曾經來過，在這條學習的道路上滿是心得，願你少些蹉跎，多些順遂，少點崎嶇，多點平順。所以，望著來時路上蒼蒼橫著的翠微，以及遙隔翠微那正在山腳下的你，我們有話要說。

⏏為什麼要讀書

關於閱讀，作家余秋雨說得好：「閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就平庸，那麼今後要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動又功利的謀生態度。」雖然講得是「閱讀」，但用「讀書」來置換也是成立的，「讀書」使你擺脫平庸，使你擺脫被動又功利的生活態度。

因此，讀書並不是僅僅只為了生活。

有同學說「我現在所學的這些知識，往後又不會用到，為什麼要盡力？」，這樣的理由之所以不能成為藉口，是因為九年國民「義務」教育所學，並非只為了讓你得過且過生活，而是涵養國民應具備的知識與技能。

國文培養你的語文表達，讓社會上的人們能夠彼此交流，甚至透過文字抒發情感與意見。英文使你能以廣泛通用的語言與更多不同國籍背景的人們交談，使你能更便利的行走各地，拓展見聞。數學與理化鍛鍊你的邏輯思考，而有些生活中有害或有益的物質，你能因此有所認識。歷史讓你仰天之大，了解過去，細數遠古走來的足印，了解我們何以至今，關懷我們欲往何去。地理使你俯地之廣，認識環境，並且關懷你所履踏的土壤。公民則與時俱進，教導你人類社會的家庭、政治、法律、經濟及國際關係的規則，使你思辨，並進而去關懷群體。

⏏為什麼要好好讀書

國中畢業之後，出路多半是往高職、高中或者選擇就業。而其中高職、高中的就讀更是多數人的「選擇」。但「選擇」的現實是成績愈好，愈有「選你所愛，愛你所擇」的機會；成績愈低，愈是只能乾瞪眼地在悔恨中撿他人挑剩的。與其到時懊惱自己過去的不努力，不如趁現在豁盡全力，不留往後一絲餘恨。所以，同學們，請好好加油！我們都知道「時然後學，則事半功倍」的道理，我們也都不想體會「時過然後學，則事倍功半」苦楚；因此，請把握時機，從「現在」起好好努力，莫等閒，白了少年頭，空悲切！

⏏如何把書讀好

國文是一種語文素養的長期累積，非一蹴可幾、一日可成。因此，國文科仰賴你的廣泛閱讀，仰賴你將基本注釋背熟，仰賴你將生難字辨記清楚，仰賴你對每一篇文章的通透理解，才能看見那文字中宛若遊龍、翩若驚鴻的美麗。

英文將課本上的單字與課文記熟，定有及格的基本分數，「看」過不等於熟悉，「翻」過不等於瞭解，「念」過不等於牢記。所以當你錯了課本上相同的內容、基礎的單字，這意味著你的讀書只做到了虛晃一招表層，卻等於什麼都沒做。

數學與理化必須徹底理解、大量練習，一份數學試卷應該要能在三十分鐘內完成，用剩下的二十分鐘去思考兩到三題的難題。而這樣的速度，仰賴素日累積扎實的練習。因此，如果你這次定考中來不及寫完考卷，原因惟二：理解不夠透徹與練習不足。

歷史、地理、公民等社會科目需要大量的背記，要先有背記才有縱貫脈絡的應用，許多同學錯了課本上寫著的定義或內容，這即是下的功夫不深、背記的努力不夠。

⌘結論是，讀書不是一場表演，它應該是一種內化而外彰的「努力」並且「盡力」的態度。每個人的資質當然有所差異，十人十色，各有擅場。但問你是否已全力以赴？但問你是否已無絲毫尚可努力的餘地？但問你是否已無點滴仍有不及的悔愧？

當你在學習的道路上那樣賣力的衝刺、奔跑過了，你說你付出的努力已是此生最鉅！你說你盡力的程度已是無與倫比！你說你喧騰的青春已然無所追悔！那麼父母親師長輩如我們會為你鼓掌喝采，我們在兩年後要為你喝采，而不要為你扼腕，所以從今天起請你開始讀書、好好讀書、把書讀好！

節制與恆毅

家裡一向不在過年期間返鄉，一來鄉遠路遙，因為耳朵的關係，搭進入鄉間的那種遊覽公車實在讓我頭昏腦暈吃不消； 二來年節期間的車水馬龍和親戚之間的寒暄應對也令人卻之不恭。索性一小家子就這樣過年，也是一種幸福。

而今年或許是最恬淡的一次過年了。因為仍在服役的身分，這樣長的假期就特別難得，所以意興闌珊什麼也不想做，成天懶懶地閑散著；閒散有閒散的不安，也有閒散的愉悅。總想著年節期間應該念點書，只是至今沒有讀上一點。唯有午後的長遠裡，（母親還是有回鄉過年三天）忍不住要洗點衣服、煮點菜、洗個碗，似乎是外宿之後開始的影響。

假期懶憊了精神，口腹之慾的滿足也讓身材圓腫起來；似乎已經到了放縱與鬆弛的低點，此後要開始向上攀坡。 節制與恆毅，這是新年開始的自我期許！

 

平凡

偶爾會想起一些在服役中遇見的案例，有些過眼即逝，有些卻難以忘懷，上禮拜則時不時想起一個卑微的父親。因為兒子罹患了癌症，夫妻二人辭去工作輪流照看，家裡的積蓄因此逐漸付諸流水。所以來為孩子辦理合法的政府補助。

生活有時總是會這樣很現實、殘酷地警醒人，諸如一個人的生命與一個家庭的維繫分明是熱熱炙炙的，卻仰賴於冰冰冷冷的金錢。來辦理補助的父親，舉措都很客氣，客氣到我會用卑微來形容，謙卑與卑微的差別在於，卑微的立足點是無路可退的絕境。而這個父親的卑微不是來自於要籌措金錢，人在困難時接受幫助，在寬裕時扶持他人，本來就是天經地義；但是他的卑微卻是來自，當命運以絕症猛疾將生命打上難以解套的死結時，面對所有無可奈何的消逝及殞落，人類只有卑微的姿態。



然後驀地想起有天從準備銷毀的資料裡抽起一疊紙來墊便當，本來是稀鬆平常的事，吃完便當清理清理，再把紙張拿去碎紙；卻發現那是一份傷亡通報的法醫檢驗死亡證明書。人是一種難以自持總是會進行比較的動物，卻因此不由得在他人的悲劇裡傷憫，也提醒自己擁有平凡是一種需要知惜的幸福。