基測又考完了呢！希望９０４的同學們都能考到不錯的好成績，同時也能在分發時順利的進入自己所期望的學校。而８１２的同學下禮拜即將結束假期，也期許他們能收心，雖然失去的假期有點可惜，但是這段國二升國三的時間能補足非常多的東西，對於一年後的基測而言，是一段非常重要且寶貴的時間。
自從學期末的那次腸胃炎之後，似乎腸胃變得稍微脆弱，上禮拜原本預計好要去饗食天堂飽餐一頓，結果前一天因為失眠以及在大太陽下逛街太久，不小心落入了中暑的悲劇。不僅發燒，同時還伴隨著腹瀉，遂取消了饗食天堂的預約，改成隔一天去吃信義Ａ１１館的欣葉日式料理。所幸去欣葉的那天，身體健康，品嘗了不少美食。
進入暑假在幾番因生病而被打亂的生活節奏中，逐漸調適自己的步調。暑假預定在原本的讀書會及讀書計畫之外，能看完自己的書單，並寫些心得記錄；同時希望每天都能寫網誌，也希望暑假的瘦身計劃能夠實現。
2010年6月2日 星期三
月月
喜歡圖書館的這個角落，靜謐，卻隱隱有些騷動；隱蔽，其實卻是曝露的所在，喜歡這個位子的矛盾，因為我也喜歡如此矛盾的自己。
前陣子與許多老朋友聚餐，老朋友這種角色該怎麼說，就好像小時候曾吃過某種口味的糖果。其實並不特別好吃，但每過一陣子總會在口腔裡懷念起那種味道，舌尖的渴望，變成一種期待；真正吃到了，有點心滿意足，也沒有當時初想起滋味時的興奮了。而老朋友亦是如此，相見亦無事，不來常思君。
雖然自覺生活中快樂多於平凡，平凡多過驚喜，驚喜多過遺憾，但有時仍想起一些事，一 些無法彌補的遺憾，那些人。大四是驚蟄的一年，乍驟轟雷一陣一震驚醒步入社會的成年，巨響令人動魄懾心撫懷惴惴，光灼卻讓人流著淚眼瞎目盲......
幾句屁話，幾句不知所謂的感嘆詞，幾個不知所云的笑臉圖示，朋友就是這樣，覺來平凡但卻美好欣慰的存在。網路世界的互動，看起來不一定很營養，卻很滋潤； 因此心中有朵小花，芬芳我溫柔豢養。
前陣子與許多老朋友聚餐，老朋友這種角色該怎麼說，就好像小時候曾吃過某種口味的糖果。其實並不特別好吃，但每過一陣子總會在口腔裡懷念起那種味道，舌尖的渴望，變成一種期待；真正吃到了，有點心滿意足，也沒有當時初想起滋味時的興奮了。而老朋友亦是如此，相見亦無事，不來常思君。
雖然自覺生活中快樂多於平凡，平凡多過驚喜，驚喜多過遺憾，但有時仍想起一些事，一 些無法彌補的遺憾，那些人。大四是驚蟄的一年，乍驟轟雷一陣一震驚醒步入社會的成年，巨響令人動魄懾心撫懷惴惴，光灼卻讓人流著淚眼瞎目盲......
幾句屁話，幾句不知所謂的感嘆詞，幾個不知所云的笑臉圖示，朋友就是這樣，覺來平凡但卻美好欣慰的存在。網路世界的互動，看起來不一定很營養，卻很滋潤； 因此心中有朵小花，芬芳我溫柔豢養。
2010年5月31日 星期一
2010年5月12日 星期三
來去之間
這天我們去的時候小朋友在上課，
只有三兩個小朋友在教室外面，可能沒有參加課輔。
於是督導請我們開始計算立心同學的服務時數，翻開名冊，計算時間，發現自己去的時間真不多，幾個小女生圍在一旁看熱鬧，其中一個便很得意的告訴我們那上面所有名字她都認得，而且她可以把人跟名字連起來，於是我們便考考她我們叫甚麼名字，她還真是記得清清楚楚。
整片天空的雲，有從山谷溢出的時候，照鑑的清泉，有自石隙滴落的剎那；而人與人微笑相遇，便也有揮手離別的時刻。我們因為服務學習這堂課來到立心，也因為課程的結束即將離去，我們在計算服務時數是否足夠可以離開，卻在此時知道被小朋友記憶的那麼清楚熟悉，便覺得這種感傷油然而生。
這天的工作仍然是小朋友念故事給我們聽，一件普通而熟悉的事情，其實他們也見慣這些因為課程而來來去去的大學生，雖然早知道他們在人生的歷練也許比我們多太多，這時發現這件事卻仍使我傷懷。這天聽到了我們平常認為很有俠氣的非常女，因為坐姿不正的關係，被她爸爸用牙籤在手背上戳了三個洞，據說深痕清晰可見；還有不知到哪個小女生，也被爸爸用香菸燙了疤。想起督導和我們說了許多孩子的故事，一對姐妹的爸爸是個身障者，同時也是個無家可歸的遊民，平時姊妹下課來到立心，課輔結束後就跟著爸爸成為小遊民。她們的爸爸一生下來時因為身體上的殘缺，被家人丟在一處屋子裡，遇上了輕微弱智的媽媽，常常不知道跑去哪裡，幾個月不見有一天突然出現，就說「我懷孕了，是你的孩子唷！而且是個男生。」而這三句話裡面，除了第一句是真的，其餘既不是他的孩子也不是個男生，第一個女孩就這樣誕生了，母親便又丟下她不見人影了。某一天又出現時，同一句話「我懷孕了，是你的孩子唷！而且是個男生。」，同樣的情形又生下第二個女孩，然後消失無蹤。可是這個爸爸就帶著這兩個不是親生的女孩，在遊民的生活中撫養她們，只是他太早進入天國，留下兩個小女生，還在讀小學，社會局想讓她們被寄養家庭收養，卻又找不到親生母親簽寫文件，只知道他們的媽媽又不知道在何處生了一個女兒。
我覺得在立心看著這些小孩子，常常都不禁讓人鼻酸，她們和一般的孩子一樣天真可愛，她們和一般的孩子一樣稚美活潑，他們和一般孩子一樣有任性、會犯錯，可是他們的家庭卻是這樣不完整，對於教養這兩個字是我來到立心一直不斷想起的字詞。太多的父母親只養不教，甚至不教不養，不會交、不會養，當然也有因自身關係無法教、無法養的，只是孩子何辜。
在來去之間，我們是太頻繁替換的過客了，在這些孩子的生命中，只希望曾經盡到一絲絲的棉薄之力。他們沒有從家庭中得到足夠的如煦春暉，只希望我們的出現可以在她們生命中，像是微弱卻美麗的螢火，帶來些微的撫慰。
只有三兩個小朋友在教室外面，可能沒有參加課輔。
於是督導請我們開始計算立心同學的服務時數，翻開名冊，計算時間，發現自己去的時間真不多，幾個小女生圍在一旁看熱鬧，其中一個便很得意的告訴我們那上面所有名字她都認得，而且她可以把人跟名字連起來，於是我們便考考她我們叫甚麼名字，她還真是記得清清楚楚。
整片天空的雲，有從山谷溢出的時候，照鑑的清泉，有自石隙滴落的剎那；而人與人微笑相遇，便也有揮手離別的時刻。我們因為服務學習這堂課來到立心，也因為課程的結束即將離去，我們在計算服務時數是否足夠可以離開，卻在此時知道被小朋友記憶的那麼清楚熟悉，便覺得這種感傷油然而生。
這天的工作仍然是小朋友念故事給我們聽，一件普通而熟悉的事情，其實他們也見慣這些因為課程而來來去去的大學生，雖然早知道他們在人生的歷練也許比我們多太多，這時發現這件事卻仍使我傷懷。這天聽到了我們平常認為很有俠氣的非常女，因為坐姿不正的關係，被她爸爸用牙籤在手背上戳了三個洞，據說深痕清晰可見；還有不知到哪個小女生，也被爸爸用香菸燙了疤。想起督導和我們說了許多孩子的故事，一對姐妹的爸爸是個身障者，同時也是個無家可歸的遊民，平時姊妹下課來到立心，課輔結束後就跟著爸爸成為小遊民。她們的爸爸一生下來時因為身體上的殘缺，被家人丟在一處屋子裡，遇上了輕微弱智的媽媽，常常不知道跑去哪裡，幾個月不見有一天突然出現，就說「我懷孕了，是你的孩子唷！而且是個男生。」而這三句話裡面，除了第一句是真的，其餘既不是他的孩子也不是個男生，第一個女孩就這樣誕生了，母親便又丟下她不見人影了。某一天又出現時，同一句話「我懷孕了，是你的孩子唷！而且是個男生。」，同樣的情形又生下第二個女孩，然後消失無蹤。可是這個爸爸就帶著這兩個不是親生的女孩，在遊民的生活中撫養她們，只是他太早進入天國，留下兩個小女生，還在讀小學，社會局想讓她們被寄養家庭收養，卻又找不到親生母親簽寫文件，只知道他們的媽媽又不知道在何處生了一個女兒。
我覺得在立心看著這些小孩子，常常都不禁讓人鼻酸，她們和一般的孩子一樣天真可愛，她們和一般的孩子一樣稚美活潑，他們和一般孩子一樣有任性、會犯錯，可是他們的家庭卻是這樣不完整，對於教養這兩個字是我來到立心一直不斷想起的字詞。太多的父母親只養不教，甚至不教不養，不會交、不會養，當然也有因自身關係無法教、無法養的，只是孩子何辜。
在來去之間，我們是太頻繁替換的過客了，在這些孩子的生命中，只希望曾經盡到一絲絲的棉薄之力。他們沒有從家庭中得到足夠的如煦春暉，只希望我們的出現可以在她們生命中，像是微弱卻美麗的螢火，帶來些微的撫慰。
遊戲之間
這一次到立心的服務，
主要是針對立心假日所舉辦的講座，
講座的內容是針對父母而設的，而在這些爸爸媽媽或者監護人進行講座時，看顧他們所帶來的小朋友便是我們今次的責任。
這次我一到的時候，平時負責我們督導的于箴姐並不在，而是另一位社工人員，可以發現立心假日的人手並不多，來的人也主要是去幫忙講座。我們所負責照顧的小朋友，活動範圍侷限在遊戲室當中，他們並不是平日來參加立心課輔或活動的小朋友，因此對於遊戲室裡面的東西很有興趣，當然有些人也已經陪爸媽來過一兩次了，對於環境頗為熟悉。至於立心普通班的小朋友，在假日似乎有一些義工開設英文班，在正常的大教室裡面上課。而這些英文班的老師，大多都是屬於高社經地位的人，是主管級的成年人，來立心志願開設假日英文班輔導小朋友。所以這種英文班的開設，看起來沒有進度壓力，而且本身的師資也不是擁有教育相關專業的人，所以我發現有些老師在教導上的方法及態度，其實比較像是爸爸、媽媽與孩子相處的感覺，著重在陪伴以及引起學習動機上面，所以小朋友大部分的學習可以感覺的出來是快樂的；但是也因此出現有些小朋友精神上較為渙散，或是不太願意配合。
至於我們這次負責的小朋友們，與立心平時上課的孩子比起來，其實沒有很大的不同，主要是一對兄弟檔，而社工人員一開始提醒我這對兄弟曾經偷過東西，需要密切小心，因此讓我提高注意力觀察他們，不過在這天結束以前，都沒有發生類似的情況。而這對兄弟是裡面年齡層已經偏高的孩子，但是也不過小學三年級左右的樣子，非常活潑好動，哥哥更是鬼靈精怪，弟弟則是一屁股的跟在哥哥後面跑，兩個人形成打來打去互相嬉鬧又互相抱怨的典型兄弟相處模式。另外一對姊妹的年紀比較小一點，其中一個妹妹比較活潑，姊姊則是很守份際，所以他們非常乖巧。另外一對我們看起來以為是姐妹的兩個女孩，都是媽媽是外籍配偶的孩子，彼此卻沒有血緣。從督導的話聽起來是外籍配偶彼此之間非常的互相幫忙，甚至會幫忙照顧孩子之類的；所以其中一個小女生，是另一個媽媽主動幫忙照顧，並且將小女生帶回家中居住的。但是這個相貌甜美的小女孩卻曾經做過偷偷把立心的玩具帶回家的事情，而且是利用在上課時說要上廁所，故意在老師說不行的時候尿褲子，以放鬆老師的心防，於是在下一次借口上廁所時，進入玩具室把許多玩具趁機放到自己的背包之中帶回家；這件事情讓我們非常訝異，難以想像眼前甜美可愛的小女生做過這種事。另外一個小弟弟年紀非常幼小，是走路還搖搖晃晃上不太會言語的年紀，卻喜歡跟在所有大孩子的身後跑，令我們十分擔心他的安全，所以也就特別注意他，會不時提醒大家「玩的時候要注意小弟弟，不要打到他」，結果小弟弟就自己一個人自言自語了起來，一邊說著「我是小弟弟，我是小弟弟」一邊跟在所有人的後面跑，其態可掬，異常可愛。
在這次的服務之中，因為孩子的年齡差距比較大，所以我們格外注意所有小朋友在遊戲之中安全，當然也必須禁止某些動作，像是拿球池的軟球丟人，雖然好玩，但是其實存在危險。不過在跟小朋友解釋為什麼危險，因為可能會傷到眼睛，或是發生不小心滑倒、踩到別人等意外發生。我發現，其實跟小朋友說明原因之後，他們接受度很高；也就是在尊重之下的溝通與解釋，其實對於孩子們也是一種可以接受的方式。這是這次服務中，在孩子們的遊戲之間所發現的體悟。
主要是針對立心假日所舉辦的講座，
講座的內容是針對父母而設的，而在這些爸爸媽媽或者監護人進行講座時，看顧他們所帶來的小朋友便是我們今次的責任。
這次我一到的時候，平時負責我們督導的于箴姐並不在，而是另一位社工人員，可以發現立心假日的人手並不多，來的人也主要是去幫忙講座。我們所負責照顧的小朋友，活動範圍侷限在遊戲室當中，他們並不是平日來參加立心課輔或活動的小朋友，因此對於遊戲室裡面的東西很有興趣，當然有些人也已經陪爸媽來過一兩次了，對於環境頗為熟悉。至於立心普通班的小朋友，在假日似乎有一些義工開設英文班，在正常的大教室裡面上課。而這些英文班的老師，大多都是屬於高社經地位的人，是主管級的成年人，來立心志願開設假日英文班輔導小朋友。所以這種英文班的開設，看起來沒有進度壓力，而且本身的師資也不是擁有教育相關專業的人，所以我發現有些老師在教導上的方法及態度，其實比較像是爸爸、媽媽與孩子相處的感覺，著重在陪伴以及引起學習動機上面，所以小朋友大部分的學習可以感覺的出來是快樂的；但是也因此出現有些小朋友精神上較為渙散，或是不太願意配合。
至於我們這次負責的小朋友們，與立心平時上課的孩子比起來，其實沒有很大的不同，主要是一對兄弟檔，而社工人員一開始提醒我這對兄弟曾經偷過東西，需要密切小心，因此讓我提高注意力觀察他們，不過在這天結束以前，都沒有發生類似的情況。而這對兄弟是裡面年齡層已經偏高的孩子，但是也不過小學三年級左右的樣子，非常活潑好動，哥哥更是鬼靈精怪，弟弟則是一屁股的跟在哥哥後面跑，兩個人形成打來打去互相嬉鬧又互相抱怨的典型兄弟相處模式。另外一對姊妹的年紀比較小一點，其中一個妹妹比較活潑，姊姊則是很守份際，所以他們非常乖巧。另外一對我們看起來以為是姐妹的兩個女孩，都是媽媽是外籍配偶的孩子，彼此卻沒有血緣。從督導的話聽起來是外籍配偶彼此之間非常的互相幫忙，甚至會幫忙照顧孩子之類的；所以其中一個小女生，是另一個媽媽主動幫忙照顧，並且將小女生帶回家中居住的。但是這個相貌甜美的小女孩卻曾經做過偷偷把立心的玩具帶回家的事情，而且是利用在上課時說要上廁所，故意在老師說不行的時候尿褲子，以放鬆老師的心防，於是在下一次借口上廁所時，進入玩具室把許多玩具趁機放到自己的背包之中帶回家；這件事情讓我們非常訝異，難以想像眼前甜美可愛的小女生做過這種事。另外一個小弟弟年紀非常幼小，是走路還搖搖晃晃上不太會言語的年紀，卻喜歡跟在所有大孩子的身後跑，令我們十分擔心他的安全，所以也就特別注意他，會不時提醒大家「玩的時候要注意小弟弟，不要打到他」，結果小弟弟就自己一個人自言自語了起來，一邊說著「我是小弟弟，我是小弟弟」一邊跟在所有人的後面跑，其態可掬，異常可愛。
在這次的服務之中，因為孩子的年齡差距比較大，所以我們格外注意所有小朋友在遊戲之中安全，當然也必須禁止某些動作，像是拿球池的軟球丟人，雖然好玩，但是其實存在危險。不過在跟小朋友解釋為什麼危險，因為可能會傷到眼睛，或是發生不小心滑倒、踩到別人等意外發生。我發現，其實跟小朋友說明原因之後，他們接受度很高；也就是在尊重之下的溝通與解釋，其實對於孩子們也是一種可以接受的方式。這是這次服務中，在孩子們的遊戲之間所發現的體悟。
訂閱：
文章 (Atom)